自從高逸跟他說了顧孝景的情況之後，他就一直在琢磨這個問題。妄想症的話也分很多種，顧孝景平時看起來都很正常，如果不是高逸說起，他怎麼都不會相信。

顧孝景有些驚訝，不是做心理評估嗎？怎麼還需要深度催眠？“張教員，我有點不明白，可以解釋一下嗎？做心理評估需要深度催眠？”顧孝景有很強的自我保護意識，這種被人窺視內心的感覺，他一點都接受不了。

張文楊看了高逸一眼，他也明白這其中的原由。“既然你不願意那麼我們換一種，好不好？”張文楊微笑著從桌上拿出一張抽象畫給顧孝景。

顧孝景皺眉看了那張畫一眼，他忽然覺得事情有點不太對勁，於是試探性的問了一句：“張教官也給高暢做過這個嗎？”

“高暢？”張文楊搖搖頭。

出意外的是兩個人，為什麼他需要找張文楊而不是高暢？相比自己，高暢才應該更需要心理指導吧！不對，這裡面一定有貓膩！

顧孝景眯起眼睛往高逸那邊瞄了一眼，然後對張文楊笑笑：“張教員，咱們都這麼熟了，有什麼問題的話你可以直接說，我承受能力挺好。”

張文楊盯著顧孝景的眼睛看了好一會兒，他覺得或許顧孝景自己都不知道自己有妄想症，如果讓顧孝景瞭解到自己的問題，他應該能夠主動配合。考慮了一下，張文楊說道：“顧孝景，你可能有妄想症，你自己有感覺嗎？”

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