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這堂課之中，葉楓以道學再配合對於外部的世界介紹，不但讓學生們對於學習的情緒提升了許多，而且還讓太學殿老師們的眼界都得到了不小的提升。

葉楓的教學不像他們一樣只是老師輸出，他常常會選擇提問學生，這大大提高了學生們學習的積極性，而且也讓他們在上課的時候很少走神。

剛開始的時候，學生們都不好意思提問。

葉楓也就隨機找學生起來回答問題。

等到課程深入之後，已經有不少膽子大的學生願意主動提問以及回答問題了。

即便到了課程結束之後，仍然也有不少學生對葉楓提出問題。

“同學們，今天的課程到這裡就結束了，你們如果有什麼問題的話，可以課後再問我。”

不管是前世還是今生，這都是葉楓第一次擔任老師。

從整堂課中學生的反饋來看，他對自己的表現還是很滿意的。

這一節課的時間很長，葉楓也沒有料到會這麼長，否則他一定會在上課之前先去一趟廁所的。

這是他的第一節課，而且還有那麼多的人看著，葉楓只能強忍著。

好不容易結束了，他一下課便匆匆跑去如廁。

葉楓走了之後，教師們便在後面議論起來。

“葉楓講課有趣固然是有趣，但是在和我們說教學的內容相差甚多，我覺得他不適合在我們太學殿待著。”

“不是不適合，是根本就不應該在這裡教學，我們教學的時候，那些學生都老老實實坐著，但是他呢，還讓那些學生自己討論，簡直就是對課堂的褻瀆。”

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