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被惦記上的馬叔明，這會兒剛給善水學堂裡的孩子們上完一節課。

原本孩子們的那套教材就是他編寫的，所以，他講起課來遊刃有餘，比兩位夫子還要更加風趣幽默。

孩子們聽得津津有味，一節課結束後，仍然意猶未盡。

下節課是農學課和刺繡課，要分成兩撥上。

男孩子們要學會辨別各種種子，下田體驗農耕。

女孩子們則跟著新來不久的何姑姑學刺繡。

馬叔明拿著書本回到家裡的時候，正好遇到提著籃子準備出門的何姑姑。

馬叔明行了個書生禮，與何姑姑打了招呼。

何姑姑緊忙避開半個身子，嘴上說著‘使不得’，隨後跟著欠身還禮。

二人寒暄幾句後，何姑姑要趕著去給女娃娃們上課，便先走了。

楊梅抱著錦寶在院子裡曬太陽，看秀才兒子回來，朝他笑了笑，“孩子們都還聽話吧？”

“都挺認真的。

他們雙手疊加放在桌案上，背脊挺直，這姿勢是娘您教他們的？”馬叔明走近楊梅，在她身邊坐下。

楊梅含笑點頭。

現代小學生上課就是這樣的坐姿，挺直小身板，有助於提升專注力。

母子二人說了會兒話，楊梅懷裡的錦寶就朝著馬叔明伸出肉乎乎的小胖手，含含糊糊的吐出一個字：“抱！”

馬叔明受寵若驚的指著自己的鼻子問錦寶：“要三叔抱？”

錦寶養的極好，白白軟軟的，小手背上有五個肉窩窩。

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