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阿城所在的並不是整個初三年紀的尖子班，而是所謂的平行班。

因此別說高等中學，能夠考上中學的學生數量都更少，但這個班的班主任也不是隨便配備的。

劉欣榮老師是一名三十多歲的中年婦女，曾經獲得過三次市級優秀班主任的稱號，擁有豐富的帶班經驗。

她帶領的初三班級，每屆考上中學的學生數量，雖然不是整個初中部年級最多的，但也一直保持在前十之內。

要知道這還是她帶的班級，全都是平行班所出的成績！

在她看來，阿城雖然資質不行，父親的工作不行，但卻天生有股迥異的韌性。

學習最近很刻苦，而且一直以來每次考試，發揮也都十分穩定，考上什麼高等中學不太可能，但上個高中漲漲見識還是沒有問題的。

而且平時阿城擁有極強的自律能力，是個很有想法的孩子，在劉欣榮看來，這根本不像是一名初中生具備的素質。

因此她雖然沒有像對待其他優等生一樣，每天將阿城的名字掛在嘴邊。

但阿城在劉欣榮老師的心目中，還是和其他優等生擁有同等的潛力和地位，只不過這一切她並沒有表現出來，阿城自然也不清楚。

“老師，你找我。”阿城敲了敲辦公室的門，朝著劉欣榮老師的座位走去。

這是一間擁有五六十平米的房間，所有初三年級的老師，都在這裡辦公。

此時距離上課也沒有多少時間了，很多老師都已經離開了辦公室，只有第一節沒課的老師，還三三兩兩地坐在座位上或忙碌或休息。

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