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夏國，三川市。

三川大學。

啪——

一顆粉筆頭砸在了顧楓的腦袋上。

尋找到課堂上睡覺的學渣，用羞辱學渣的方式豎立自己的威信，是董教授最喜歡做的事，沒有之一。

這也是董教授的課，基本上沒有人敢睡覺的原因。

董教授推了推自己瓶底厚的眼鏡，叫醒了頂風作案的顧楓。

“這位同學，既然我上課讓你覺得如此無聊，證明你是都懂了，那你就上來給大家講講這道題該怎麼解析。”

董教授慣用的臺詞，已經是老演員了。

“來了來了！”

同學們小聲議論著，他們都知道，這是董教授發飆的潛臺詞。

一部分同學開始同情顧楓，另一部分人則選擇隔岸觀火，幸災樂禍。

按照慣例，顧楓這時候就該站起身，禮貌地對老師說。

“對不起，教授，我不會。”

然後董教授就開始展現他作為數學教授不該具備的文學功底，用令人深思的語言炮轟顧楓一番。

殺雞儆猴，讓全班學生都不敢在課堂上打瞌睡！

可惜，劇本並未向董教授心中的方向發展。

顧楓站了起來，徑直走到了講臺上。

董教授嘴角微微上揚，露出了不屑的笑容。

顧楓，就是一個徹頭徹尾的學渣，怎麼可能做得出這道題？

這道題是董教授特別挑選出來，講解數列函式的範題。

一共有3種解題思路，董教授只打算講一種，剩下2種等以後學生們知識點充裕了再講，這樣他們才能理解得了。

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