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會開完，教職工們帶上工作筆記本紛紛離開會議室。有人輕聲議論，新來的負責人咋這麼狠呢？還敢物質獎勵。又說，作為老師，責任使然，誰不想教出兩個得意門生呢？

唐姍姍負責教初二年級英語，還主動提出擔任班主任。後來見英語老師不夠，又兼任初一英語老師。其他科任老師見唐姍姍勇挑重擔，在思想意識上不自覺地就摒棄了過去那種懶懶散散的行為。所謂榜樣的力量是無窮的，就是童心中心校現在的樣子。

初三班主任鄧光明，一個三十五六歲的青年小夥子，負責教授語文。唐姍姍在教職工大會上的話，像興奮劑般點燃了他的教學熱情。他太需要這種激勵了。

他覺得像他一樣的農村孩子，要想改變命運，只得靠讀書。況且，作為老師，本著良知也不能誤人子弟。領了一份工資，就得付出一份工資的勞動。以前，大家鬆鬆垮垮的，自己想發力卻使不上勁。現在好了，校領導發話，大家熱情高漲，自己還有什麼好猶豫的？甩開膀子幹吧。

鄧光明將本班所有科任老師召集起來，言辭懇切地說：“老師們，唐老師的話給了我很大鼓舞。我想請大傢伙一起，奮鬥一年，爭取培養幾個優秀人才出來。

我不相信咱們農村教育真的差。只要我們督促緊一點兒，講解細一點，作業檢查勤一點兒，學生們的成績一定會提上來的。”

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