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“好了，說正經的，你還要上課嗎？”初一決定說點正經的。

她帶了這麼多年的學生，缺課是常事，不是說她不敬業，而怎麼說，只能說是身不由已罷了。特別是這一年，她身體出了問題，所以課程都是找導師，或者像歐清這樣經驗十分的豐富的代了。

像導師，就是講得聲情並茂，講了一輩子的給排水，他是真的把這些知識化進了骨頭裡；而歐清是和初一一個老師帶出的，而且這些年，把海外那麼多的工程做下來，原本就是十分有能力的一個人，所以他在知識的實際應用上，非常有發言權，這些初一都是佩服的。

現在她剛回來，若是說馬上恢復上課，她其實也堅持不下來了。所以她還是想安排好些，對學生們來說，天天換老師也不是個事兒。原則上，初一是希望他能定下心來，帶帶學生，然後再確定自己的研究方向。

對她是老派的人，就像張主任那麼勸她放下給排水，回家賺錢去。她都不為所動。她就喜歡做研究，就喜歡學術的氛圍。所以對歐清也是，覺得自己這師兄別把自己的才華給浪費在了那些工程瑣事上，最終還是要學術說話的。

“他們跟您說了？”歐清有點尷尬，剛說的熱鬧，但學生們對於他的課程明顯的不太感冒。

“你的課，麗姐錄了，我有看。單說裡面的乾貨，我是很喜歡的。真的，這不是客套話，課程的知識點非常清晰，而且您比我好，肯讓學生們提問，我自己是自學的，於是我也對學生們說，你們要養成自學的習慣，別來耽誤我的時間。之前身體好時，各地跑廠，現在身體不行了，也懶得讓自己費神。”初一點頭，拿了一隻筆放在手上玩著。

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