十三經定框架不同，除了通識教育的讀本之外（陶清風看的還是歷史教科書，但覺得明顯不夠），陶清風不知道什麼才是更深、更直觀的“近代社會圖景介紹”。這和他在讀武俠小說時，只要啃完金古梁那幾十本奠定了武俠氣質風貌的領域不一樣。這是個陶清風沒有接觸過的時代，和他目前生活的“現代”既近又遠。自己既不能有切身生活的體驗，又找不到全科圖景權威般的介紹書籍。

畢竟和“武俠小說”這種文學分類不同，一個時代，怎麼可能壓縮在幾本書裡寫盡呢。尤其是那個時代投射的價值觀中，有那麼多華國人從小接受的愛國主義教育天然道德價值觀。而對於陶清風來說，哪怕是“社會主義”四個字，他聽了都要消化半天。更別提其他的什麼主義、什麼革命、什麼黨、什麼寇了。

其實陶清風最該看的是《馬哲》，《毛概》，《思修》這類書，但他沒人領，搞不懂那些主義關係，自然想不到找這些書來看了。

在陶清風一個頭變兩個，兩個頭變四個的時候，他出門散心，去採購新年食品，送給嚴澹。陶清風非常高興現代社會還保留著過春節的傳統習俗。從前小時候，是陶清風最喜歡的節日，那意味著可以吃到一年省吃儉用攢下來的美味，村裡人會分豬肉，老師家也會贈美味的湯圓。運氣好，陶清風甚至能得到幾個銅板的“壓歲錢”。這個習俗至今流傳著，讓陶清風心中欣慰。

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