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不管心裡舒不舒服，朱由檢也不得不承認，在科技理論以及實踐方面，現在的大明是落後於歐洲的，主要原因就是教育的著重點不同導致的，這個最為重要的環節，在他的引領下正在發生改變，但這一切都需要時間。

生活在華夏大地上的人民有著無窮的智慧，但這種智慧被引偏了方向。

這塊土地上的人們，太注重享受了，不管是精神上的還是物質上的，只要能夠愉悅自己，人們就會花費大量的精力和財力去追逐。

五十六個民族酒喝多了之後，五十五個民族都是能歌善舞，唯獨漢人喝多了去洗浴中心，並且會將這種行為習慣長期保持下去，長此以往，腦殼裡滿是燈紅酒綠，根本無暇去思考和創造。

歐洲人也喜歡享受，但他們中的部分人懂得剋制自己的慾望，享受過後，會把全部精力投入到如何在本行業中取得更大的進步，在享受成功帶來的樂趣的同時，還能夠賺取更多的利潤，以便於讓自己獲得更好的物質享受。

千百年來種種束縛人性的觀念深值於人心，使得華夏子民缺少了發散性思維能力，遇事總是按照既有的模式去思考，而發散性思維正是創造性的源泉。

想要徹底改變這種局面，除了要付出很長時間外，還要將教育體制和模式加以改變，以引導更多的人逐漸從傳統思維套路中擺脫出來。

歐洲人的思維方式決定了他們注重實踐的行為習慣，他們的教育制度更加偏重於創造和實用，並且在隨後的過程中不斷地進行改進，使之更加成熟和先進。

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