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姐姐的神色安頓了下來，林弘毅心中仍是氣惱。

姐姐如此擔心吳航，而他呢？若是真的在意姐姐，還要那樣肆無忌憚地胡鬧嗎？

“姐，不是這麼說的。”林弘毅著急地說，“何必這樣糾結呢？你們，你們的人生道路，太不一樣了。”

“為什麼？我們都是社會中平凡的人，有什麼不一樣？”林弘雅勉強做著爭執。

林弘毅惱怒再起：“能一樣嗎？以後，你是優秀的教師。他呢？他能保住，能保住安穩地生活就算是不錯了。你怎麼能跟這樣的人在一起？”

被弟弟說破與吳航的戀情，又聽他一個勁兒地“詆譭”二人的前景，林弘雅也憤恨升起：“滾一邊兒去!我的事，要你管！”

姐姐憤然轉身回屋，林弘毅呆站著暗歎連連。

好吧，滾一邊就滾一邊吧。

實在也顧不上許許多多。

鯉魚躍龍門一樣的高考，即將來臨了。

鯉魚躍過龍門，就可成神。這樣的美事，自然不是每條鯉魚都能如願以償的。

過去的，就是龍，起碼也是錦鯉；沒過去的，重新再來。或者，就乾脆做一條不躍龍門的鯉魚。

鯉魚本身並無不同，不同的是人們的觀念。

彷彿只有躍過去的那條，或者少數的那些條，才是真正的成功者。其它的，就只能是默默無聞，甚至沉淪下去。

林春平不時走來林弘毅的小屋，進行意味深長而滿含希冀的教導：“自古以來，國人就欽贊讀書識字，而據此有作為的人。宋真宗趙恆的《勵學篇》詩為證：富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。”

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