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柏原望著物品欄裡的材料，輕輕皺起眉頭。

昨天他回到家後，收到一條遊戲提示：

【恭喜玩家獲得戀愛材料‘綠茶的淚水’】

想來大概便是那份禮物寄到，來自和泉菱花的反饋，至於能用於什麼途徑，柏原搖頭，並沒有放在心上。

綠茶歸綠茶，但和泉菱花終歸送他一份價值九千円的禮物，那麼，用一臺九萬円的唱片機作為回禮，至少，柏原對那時在天台的行徑問心無愧。

迴歸課堂，這節是現代國語課-還有分古典日文課，其實古典日文課柏原倒學得輕鬆。

古典日文課講的很多都是關於中國古典文學方面的知識，比如《論語》，漢字、成語等等，這方面柏原不說成績多好，但他至少愛國-他前世語文成績不錯。

臨近期中考試，稍微地中海的國語老師板著嚴肅的面孔，粉筆在黑板書寫：

“國語考試的題型，第一問是對詞語、成語的理解，第二問是壓縮語段題，第三問是主旨概括題，第四問是條件限定論述題……”

國語老師望著臺下部分昏昏欲睡的笨蛋，眉頭皺得更深，看到靠窗邊認真聽講的清秀少年，微微頷首，這個叫柏原清顯的孩子這半年來學習倒是刻苦用心。

下課鈴聲響起，國語老師粉筆一頓，將講義收好：“下課。”

他從不拖課，這是柏原很喜歡的一點，雖然在日本，很多老師也是從來不拖課，作業也並不多，更多強調是自主學習。

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