了何似去教導主任辦公室，數學老師也在，但副校長是不在了。

數學老師給他調出了監控記錄，然後坐到一旁，一手拿著玻璃杯喝茶一手翻看一班的數學卷子。

何似還在那聚精會神的看監控呢，就聽見數學老師在背後說道“何似啊，你這做題步驟也太簡略了吧，你看看這步驟分扣的，高考儘量別用洛必達法則知道嗎？還有三角函式，sin不要連筆寫，你看看你這個s寫的就像個8一樣，這次沒出錯，不代表下次就不會出錯，你這如果從第二步就開始錯整道題就只能得一分，只能得一分，你在全市的排名你自己想想要下降多少吧… …”

“好的好的，下次一定注意。”何似嘴上應和著，但仍目不轉睛的看著眼前的螢幕。

沒有紅外夜視的攝像頭下，晚上的備用教室倒也不是一片漆黑，但是辨識度確實下降了很多，螢幕上大片噪點，像是鬼屋裡的鏡頭。

外面的廣播體操已經進行到了第四節了，馬上就快完了，如果這節課間沒從監控中找到什麼還會有機會嗎？

何似的內心又開始燥起來了。

隨著螢幕下方的時間流逝，忽然螢幕上閃過了一個亮點，何似覺得這亮點有點眼熟，倏地按下暫停鍵，然後從二倍速調到正常速度，一幀一幀仔細地看了起來。

正常倍速之下，他能看見左上角的門稍稍動了一下。

何似雖然暈3D,但依然能夠把把吃雞，原因之一就是他的動態視覺比一般人優秀，遠處視角里對方稍稍一動，何似甚至不用開倍鏡就能發現然後讓對方成盒。

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