本來也沒什麼事。

但是在網球彈進去的一瞬間，老師正低頭準備喝水。

1101.

班主任放棄了。

他覺得再這樣下去這倆人遲早開始在班裡扔籃球。

於是在第四天早晨起來孫哲平揹著書包就坐回到張佳樂前面了。

“終於可以不用抄個作業都抻著脖子喊了。”孫哲平感慨。

“終於又可以放心大膽吃早飯了。”張佳樂感慨。

1102.

高一下學期學校就開始有選修課了。

孫哲平的意思是說選個比較好糊弄的，不在上面費時間。

結果張佳樂發現選修課里居然有一門風水學。

“咱們學這個吧，這個好玩。”

“你是打算讓老師順手給你算算命？”孫哲平納悶。

“看風水的還從事這業務呢？他們不是主要負責看樓市？”張佳樂驚訝地問。

“你這課過不了了。”孫哲平乾脆回答道。

1103.

不過說實話學校這次搞的挺正規，真的是從外面請了個風水學的教授。

“你別說，看著有點那意思。”第一節課候開課的時候張佳樂趴在桌上小聲跟孫哲平嘀咕。

“仙風道骨？”孫哲平問

“盲人摸骨。”張佳樂答。

1104.

但是後來這個教授攜帶羅盤出場了一次後，張佳樂就對這位風水學講師產生了極高的敬意。

那次課是這樣的，

教授帶著羅盤在班裡走了一圈。

宣佈今天大凶，不宜上課。

就下課了。

從此之後張佳樂只要一看到這位教授帶羅盤進來就會開始唸叨，

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