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冬去春來。

“李氏疼痛教學法”之下，何天的劍術以肉眼可見的速度進步著，“師弟對練”，能夠走上三五個回合了，當然，前提是李秀只施以“教學力度”，她若全力以赴，何天發揮好的時候，能撐一二回合，發揮不好，依舊非伊人“一合之敵”。

不過，無論如何，在一個零基礎的基礎上，一二月之內，能夠取得如此成績，已經說明，何學生於劍術一道，是有一點小天分的。

代價呢，就是幾乎每一次學劍，何學生的身上，都會添一二青紫，舊傷未去，新傷已至，最厲害的時候，解衣對鏡自照，覺得自己就像一隻梅花鹿似的。

不過，每一青紫，三五天後，都會消愈，李老師下手的力道，恰到好處。

這樣的代價，只換來了學業的進步，師生關係，並未發生任何實質性變化，對何天，李秀一直不肯假以任何辭色，稱呼，從來是“何雲鶴”，沒喊過他一次“雲鶴”，連用早膳，都不肯同何天一室，別的，更加不必說了。

何天也從來沒去過他“藏師”的“金屋”，不是他不想，而是李老師不歡迎，不過，雲英、雨娥都去過，回報，一切都好，郎君儘管放心。

郎君也不著急，那個……心急吃不了熱豆腐嘛！

雖然充滿著疼痛的記憶，但無論如何，這是一個快樂而充實的寒假。

個人生活固然快樂，但朝局，卻向著令人憂心的方向發展著。

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