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下午放學，龍之凪照例和其他四位同學開展學習會。

龍之凪巡視四人一番後，說道：“上週讓你們寫的試卷，拿出來我看看。”

“呃……”

四人頓時面露難色，彼此開始面面相覷，大眼瞪小眼。

“你們不會沒寫吧？”

見此，龍之凪輕皺眉頭，心裡有了股不好的預感。

之前看他們的學習態度就很怠惰，是那種典型的靠錢買進，而不是學分。

明聖高校偏差值很高——對普通人、窮學生來講。

但對有錢人，所謂的偏差值，只需要一百萬円，即可買入一學年，享受優質教育。

據不完全統計，靠學習進入和買入的，比例是3/7！

“我，我沒寫。”一個男生撓了撓頭，面露尷尬。

“我也沒。”另一個男生見有人帶頭，於是也小聲開口。

其餘的兩位女生嘛……

莫不是如此！

“你們是為了什麼而學？”龍之凪聞言，大皺眉頭，“每天留在這一小時學習，只是為了做做樣子的嗎？”

“……”

四人說不出話來，皆是低下了頭，不敢正視龍之凪。

“算了，明天你們就重考了，過不過也是你們的事，我盡力了。”

說到這，龍之凪的神情已變得冷淡，心緒卻一片平和。

他們學不學，是他們的事，和自己無關。

別人的事，他無權干涉、說教。因為對方已經覺得這樣就好，你若要說教，那就是自討不快。

不過，龍之凪還是想問一句，他們對學習的看法是什麼。

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