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對於奪權這件事,張弛其實看得很明白。
他必須得掌握駐東北軍的全部實權,否則他在東北的任何改革、任何動作都有可能處處受制甚至還有可能被暗算。
雖然這其中的兩個軍長李鎮和吳學新在某種程度上來說還是有些交情的,但這是個優勝劣汰的戰亂時代,想要生存下去就不能將希望寄託在交情上,那隻會給對手創造消滅自己的機會。
至於這政委、教導員、指導員制度……張弛就是把我黨的那一套搬過來了。
事實上,這也不能完全說是搬我黨的,因為指導員這東西是國民黨發明的……北伐戰爭時國民革命軍就設有黨代表和政治指導員,只不過這些大多是虛職沒什麼實權,而且還沒有設到連一級。
但是現在,張弛卻把指導員設到了連一級,而且用來監督部隊的政治教育和思想作風問題……這聽起來好像沒什麼實權,教育和思想嘛,又不是指揮打仗。
然而,教育和思想……也就意味著整支部隊的戰士該怎麼想該怎麼做,全都掌握在指導員手裡了。
換句話說,就是槍口對準誰由指導員決定,怎麼開槍或者打幾發子彈……這才是由連長決定的。
這兩者誰的權力大誰才起著決定性的作用,那就不言自明瞭。
接著張弛就把具體實施這種制度在會議中詳細商討,並馬上就將已經挑選好的指導員、教導員、政委分配到各部隊……這其實有相當一部份已經做了,那就是之前張弛安插到各部隊任職的遠征軍戰士,現在只需要對其重新分配下也就可以了。
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