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高秋娘見觀音婢整日沉迷於圍棋，就與丁娘子商量，如何將觀音婢的注意力，從研究圍棋上轉移開。

兩人合計著，是教她識字，或是彈琴。

高秋娘道：“這個我也想過，如果是識字，她年齡還小，拿不住筆，只能認不能寫。”

“如果練琴，現在倒是可以。只是好多曲子只適合成人，其中的意境，小孩子理解不了。選不好曲子，反而會傷孩子的心神。”

丁娘子道：“那就先教她認字，等大些了再練習書法，我教她和馨兒認《千字文》。”

“琴曲方面，我覺得《流水》、《陽春》和《幽蘭》這幾首，對小孩子的心智陶冶有好處。夫人琴藝好，可以教阿婢，也可以讓馨兒跟著學學。”

高秋娘笑道：“馨兒也五歲了，也到了該開蒙的年齡。咱們就算給她們開蒙吧。”

“以後也像學館一樣。每天上午，讀書認字，再大些就練練書法。下午，一天學棋，一天學琴。”

“五天一休沐，領她們到花園裡，或者是外面玩一玩。”

“奉書和執棋，年齡也不小了，讓她倆也跟著認字吧。”

就這樣，高秋娘的家傳女學算是開館了。

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一年時間轉眼過去，觀音婢對《吳圖二十四勢》的打譜已經完成。

她不但認完了《千字文》中的所有字，還開始在丁娘子的指導下練習描紅。

一曲《流水》，也彈奏得平滑流暢，不阻不滯。

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