丹尼爾對自己的新工作十分的不滿意，他好歹也是堂堂哈佛大學的畢業生，卻因為父親在將近八年前的股災中賠光了家底而不得不幹了八年的“下等人”的活兒，他多麼希望有一天能回到大學的研究室去，繼續他的數學研究。但現實是，他現在必須站在公立高中那裝修得十分寒磣的教室裡，面對著來自貧民區的學生們。

而這已經是丹尼爾所能找到的最好的工作了，紐約州的福利局明確的告訴他，如果不來這裡教書，他就只能去公共工程署當一名建築工人，而且因為他沒有接受過任何建築訓練，他只能成為最低階的搬運工。

該死的經濟危機，都已經過去這麼多年了，結果還陰魂不散。

丹尼爾詛咒著經濟危機，但這並沒有讓他心情變好。他注視著房間裡那群十幾歲的半大小子，他覺得自己已經能看到這些人的未來：黑手黨小打手、站街女、碼頭工人——諸如此類的。沒有一個人將來有可能用上在這裡學到的東西。

丹尼爾越想越生氣，這些人根本不懂得知識的可貴，根本就不應該向他們傳授這些人類智慧的寶貴結晶，這和暴殄天物有什麼區別呢？

帶著滿腔的憤懣，丹尼爾轉身在黑板上寫出了今天要講述的內容。

這時候他聽見教室裡有人說：“老師，我認為你的算式寫錯了，第三行漏了一個負號。”

“哦是嗎？”丹尼爾要發怒，但他還是習慣性的低頭看了眼自己的課本，才發現確實寫少了一個負號，“不錯啊，小聰明，事先看過課本。”

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