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院校修行體系承擔著修行全民化、普適化的重任。

總共可分為三個大階段，首先是從啟蒙階段直到縣學之前的預備階段，除了那些表現出非凡特質的妖孽，其他學員都以鍛鍊筋骨體魄為主，另一方面就是重抓文化教育和思想教育。

然後就是縣學階段，這是學員們真正接觸修行、開始修行的時段，時間只有三年，但卻是一個重要的分水嶺，有天賦的、沒天賦的，心性好的、心性差的，經過三年的學習，基本就已表現出各自的特質來了。

再之後就是一次大規模的統考測試，表現平平者，就將離開學校，自謀出路，表現優異者，便可進入府學深造，那些特別優異者，甚至可以直接進入州學、乃至更高一級的特等修行院校培養體系。

統考的意義，就是一個標尺。

無論天賦強弱，無論身份高低，在這個標尺下，都能夠獲得儘可能公平的待遇——除了那些表現出非凡特質的妖孽，哪怕炎夏早就掌握了一整套測定一人天賦、智商的辦法，但院校修行體系從不以此作為收納某些生源或者拒絕某些學員的理由。

炎夏甚至沒有對每個入學生源進行完整而詳盡的天賦和智商檢測，所以，學員們的天賦、智商、悟性這些東西，都是處於一個“黑箱”狀態，外界唯一的參考依據就是其人歷年來的學籍檔案變動和統考成績。

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