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考的不好的，自然是要懲罰。

而學校為了監督方便，還要統計學生的學習時間，相關老師需要實時跟進。

得，老師不講課了，變成資料管理師了。

還有根據每個學生的表現的天賦，及時調節，與孩子的父母溝通。

理論上，發現天才的機率將會大大增加。

不過這樣的事，有一個年級除外。

那就是準備明年高考的，高三學子們。

可以預見，大家都有了小秘老師的輔助，明年的競爭將格外激烈。

“同學們，今天你們鬆懈了，明年的高考就可能與你們無緣了，據老師分析，如果明天的考題不增加難度，那麼錄取線至少要往上提高100分，這還是一本線，專科線可能要提200分以上。”

“別以為老師是在危言聳聽，你們都用過小秘老師，自己進步多大，心裡沒點數嗎？你們在進步，別人也在進步，這時候，比拼的就是毅力，誰能堅持到最後，誰就是勝利者。”

高三的學子一片哀嚎，事實也是如此，小秘老師的出現，讓所有人都擁有了充沛的教育資源，任何問題，任何知識，小秘老師，理論上都可以講解。

沒有理會學子的哀嚎，班主任接下來的話讓他們直接沉默了。

“你們以為，學完了高中的知識，就完了嗎？錯！大錯特錯！聰明的人，學完了高中，早就已經開始學習大學知識了，現在你們不僅有比拼毅力，還有比拼遠見，學習速度。”

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