然被北河公社的社員們誇一句好呢。

想著自己以後離開了，孩子們唸書的時候，還知道這學校是在他手裡建起來的。程書記自己心裡也有些小激動。

以前是沒錢, 現在公社已經有錢了。確實也能把小學建立起來了。

總不能讓孩子們當文盲。

“是該建小學了。之前都耽誤了，現在條件合適，咱也能考慮了。你這上面建議老師崗位是四十名，其他的老師都屬於臨時工，這是啥原因？”

蘇曼道, “我覺得即便是高中畢業，那也有成績好和成績差的學生。總不能待遇都一樣。先透過入職考試，篩選優秀的四十名，先讓優秀的畢業生成為正式老師，這也是對他們的激勵。然後仔篩選剩下的名額做臨時工。可以每年轉正一兩名, 讓他們也能有個競爭的想法。”

程書記點點頭，覺得蘇曼考慮的還是很周到仔細的。

“這事情還是要和其他人開個會。”

程書記花了點時間將蘇曼的這份計劃書仔細琢磨了一下，將裡面的內容反覆的思考，有些不理解的地方就找蘇曼詢問。將內容個吃透了之後，才正式下了決定，召開了一次公社大會。公社的幹部們都來參加了。連隊長們也都來參加了這次會議。

會議上，程書記就建設小學的問題作出了一些指示和安排，內容基本上和蘇曼做的那個計劃書是一樣的。

講完之後，就問道，“事情就是這樣，其他同志有什麼不同意見嗎？”

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