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後面的人聽到這兩人小聲爭執，可以肯定的只有一點：謝婉瑩和新來的洋教授能否交流順暢，或許成為一車人的關鍵點了。

她能嗎？

以她只是個初出茅廬不久的實習生水平和一個洋教授溝通？

坐在後排的戴南輝和耿凌飛張望著，心裡想換做自己上能行不。

範芸芸的手忐忑地揪住胸口的衣服：謝師姐加油啊。

“他們兩人究竟會聊什麼？”宛如觀看破案電影一樣有些緊張，姚潔問問其他人。

“很小聲，我聽不見。”金醫生坦承，只能憑兩人說話的表情來判斷。

後面的人全眺望著。

眾人可以看得見聶加敏那張默然的側顏。儼然他是真不愛說話的性格，經常是左手撐在了下頜上，眼神微垂，似有似無地聆聽他人說話的高姿態。

沉默技術型的領導是最難應付的了。如果下面的人說的話不能表達出一些刺激到領導神經興奮的意見，分分秒秒被領導回個白眼。

一群人替謝婉瑩不安，看她能怎麼對付。

陶師兄說了聶教授很有實力，謝婉瑩尊敬教授，拿出個筆記本鋪在膝蓋頭上，隨時準備記錄領導說的每個字，手裡拿的圓珠筆因此做好了書寫的姿態。

新來的老師會不會很苛刻？再難溝通有她剛開始去普外二時遇到一幫高冷臉老師難嗎？顯而易見，和老師只要是真誠的技術型溝通，不會說存在老師故意刁難學生的問題。謝婉瑩一直貫徹著自己對吳院長說過的理念：真正牛的技術型老師是不會有醫德問題的。

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