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她要跟隨老師的步驟去走。

老師畢竟有過這個手術經驗，比她的眼和腦子更具有經驗的操作力。她的腦子或許能更精準地判斷出位置，但是對這些位置如何操作是她的短處，是需要手術經驗去積累的，是老師的長處。她緊隨老師的指揮棒去進行操作不會浪費時間。

譚克林知道，考驗這個學生的真正時刻到了。

她不同常人的眼力和腦子，能不能跟得上老醫生的經驗節奏呢？

經驗，不可能算出來的，是積累出來的。

老師的分離鉗在患者腹腔裡頭快速分開組織，謝婉瑩的眼全神貫注地看著，這是什麼，那是什麼。和當初肛腸科前輩望著他們操作的腹腔鏡畫面，一樣有些如墜雲霧了。緊急手術，沒有事先在腦海裡多次計劃的手術路徑圖，需要依靠以前做過這類手術的經驗。

她對這類經驗圖少的要命。

只能趕緊把所有學過的知識全部撈出來結合分析。

那個是子宮了，老師在引導她先避開子宮，同時檢視子宮周圍有沒有感染跡象。子宮如果發生感染，需要通知婦產科來處理了。現在看來患者的子宮完好如初。下一步，患者的闌尾因為懷孕的關係往上移，可能會被擠壓在各層組織之間比較難以尋找。

譚老師高超熟練的技巧在她面前顯現了。以前看譚老師做主刀都知道譚老師厲害，但厲害在哪模糊不清。直到現親眼見譚老師做一助的剎那，把人看呆了。

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