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學生們爭先恐後地喊著，室內的氣溫都像是因此升了幾度。由於時間緊張，只有少數作業能得到他的課上指點，因此學生們全都不吝臉皮，以衝鋒陷陣的架勢，要來奪取這個寶貴的機會。

“坐下，都坐下！”魏澤眼看著他們一個個都從座位上站了起來，趕忙揮手按下，“都別搶，一個個交上來，我挨個看一遍，挑幾個最典型的來講。不按秩序走的人，作業我直接打回！”

學生們露出失望的神色，但還是按照他說的，將上節課的作業按組收好，交到他面前。以觀看彩票開獎的架勢看著他翻動那一份份符咒作業，似乎都能聽見彼此的心跳聲。

但其實對於魏澤來說這沒什麼區別。都是些初學者，筆劃組合來回來去也就那麼幾種，能錯的地方也無非就那麼幾個，翻不出多少花樣來。

“大家看這張。這應該是簡以軒同學的吧？這個符膽就錯的很典型，像這樣八卦不通、會堵塞元素流入…”

“哦，還有這個，周焱同學的，符篆整體的畫法沒有問題，但與符紙的靈力結合不夠，使用時會發生靈力洩露…”

他一個個點出了幾個典型作業，邊說邊現場試驗修改，而後又讓學生自己提出想法，由此解析著，所有人都根本挪不開眼睛，每個最基本的問題都被徹底消化。

只是這樣的話就得多耗一些時間了。不過也無所謂，目前他自己的符咒知識也只來自於【符篆陣法基礎】，以學生的靈力水平、同樣控制不了更高等級的靈符。把基礎打牢了，組合變動這些高階玩法後面再教就是了。

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