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4.天才學霸

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“心理學發展這麼多年到今天,難道你比那些心理學前輩還厲害?”

蘇老師皺眉,說道:“你有天賦是好的,但是要注意,要循序漸進。任何一門知識都需要鑽研,但是也的分情況。”

“別的學科,鑽研失敗,也就是失敗了。但是心理學實在是不可控的,就像是一門武功。按部就班的學,就算不能成為天下第一,但是成為一流高手肯定是沒問題的。”

“最怕的就是太聰明的人,老師教授了第一步,可他自己已經開始研究第一百步,然後就是自己瞎捉摸,獨闢蹊徑的想抄近路,這樣的後果可能就是走火入魔。更簡單的說就是瘋了。”

“雖然有句話說,研究學術的,幾乎都是瘋子。但是這兩種瘋子可不一樣。如果說其他學科,人類科學已經有了一定的建樹,但在心理學這一科上,人類只不過是剛剛學會了爬行而已。”

“人的大腦現在開發的程度,僅僅是一點點。但這一點點就已經創造了這麼多的文明。可僅僅是這一點的,人類還無法準確的控制。所以心理學,要一邊結合前人的經驗,一邊根據臨床經驗,一點點的前進。你太得意忘形了。”

簡淵猶豫了一下,可能他所得到的那些記憶知識,遠超現在的理解。但醫者仁心,他還是不能避而不談。

“老師,你總要聽一聽。”

蘇老師笑了:“好啊,你說。我會駁斥你的想法,告訴你現在有多愚蠢。”

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