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會不算長，主要就是講了分班、教師考核等問題。

下首的老師們聽罷，第一反應是，二中要變天了。

但是，對於變天這個事兒，大夥的反應卻是神態各異。

年輕教師，以及教學能力強的老師，都是眼前一亮，躍躍欲試。

但也有一部分人露出擔憂，又或不屑之色，這些大多都是要麼能力差，要麼資歷老的老師。

現實就是這樣，有積極上進的，也就會有混一天算一算的。

就像同樣是老師，有的認真負責，有的則真不咋地。

散會之後，章南單獨留下幾個老師。

開始，被留下的人還不知道為什麼留下他們單獨談話，可等到其他老師都走完了，大夥兒相互辨認，卻是心中有底了。

無它，這幾個老師都有一個共同特點，都是高一新學年的主科老師，且都教學任務不重，只教了一個班。

而且，那個班，就是即將組成的高一十四班。

說好聽點，叫進取班。可是誰都知道，其實就是差生班。

而且，他們不知道的是，其實在這個假期，他們每個人都明裡暗裡，透過各種途徑，向這位新來的校長攀過關係。

有些甚至還送過禮，且被章南心安理得地接受了。

“大家不用緊張。”章南率先開口，依舊和煦。

“我這個人，講原則，該是怎麼回事就是怎麼回事。說話比較直接，但還算好相處。”

眾人一笑，暗自瞭然。

什麼原則？當然是禮送到了，關係走到了，校長自然幫他們辦事兒。

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