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“我們的國家擁有無比燦爛的古代文明，然而，到了近現代，我們的國家卻受盡了欺凌，這一切都是為什麼？因為我們落後了，落後了，那麼我們會遭遇什麼？”

“落後就要捱打。”

臺下的學生回答道。

“是的落後就是要捱打，歷史課本上已經告訴我們很清楚了，從鴉片戰爭開始，我們的國家就陷入了半封建半殖民的統治階段，同樣，為了讓我們國家拜託了落後的面貌，我們的先輩付出了極為慘痛的代價，比如我們著名的梁啟超先生，比如我們的譚校長，還有許許多多為這個國家命運，前仆後繼的先輩們。”

說到這裡。

蘇亦就分享一些關於近現代史的故事。

比如大家熟悉的梁啟超先生，百日維新，公車上書的故事，這些都是大家耳熟能詳的故事。

甚至大家不太熟悉的，關於在美國華工悲慘命運的故事。

甚至還分享一些關於西南聯大的故事。

不過在講述這些故事的時候，他更多淡化國府的存在，直接強調中國。

所以，蘇亦再一次跟大家分享何尊關於中國兩個字的銘文如何書寫。

“中”字在甲骨文和金文中的寫法，象一個旗杆，上下有飄帶，旗杆正中豎立。

其本義為中心、當中，指一定範圍內部適中的位置。

“國”字在早期金文中作“或”，它由城池和千戈構成，表示“執干戈以衛社稷”。一個國家既要有自己的城池，也要有軍隊，才能稱為“國”。

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