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遺憾的是，蘇亦最終還是沒能把國內到海外抄錄敦煌文書這些學者的故事講述完畢。

因為下課的時間就響起來了。

上臺之前，他覺得一節課45分鐘足夠他發揮了。然而，等著他真正站在臺上給同學們講述這些學術史的時候，花的時間比他預想的還要多，因為臺下的學生不斷地在提問，蘇亦的節奏一度被打斷，最終造成的結果就是拖堂。

他甚至來不及講述藏學家于道泉跟敦煌文書的故事。

不過於道泉跟之前提到的學者不太一樣，他並沒有抄錄敦煌文書，而是把一部關於敦煌文書專著《敦煌本吐蕃歷史文書》帶回國。

不過有意思的是，蘇亦的這節分享課，還是學生主動拖堂，強烈要求蘇亦繼續講述。因為這是中午最後一節課，大家都不願意離開課堂。

最終還是王永興出面制止，“同學們不要著急，你們的小師兄未來還會在我的課堂上出現，有的是時間給你們講述這段歷史。所以，都散了吧，都中午了，大家都該餓了，再晚了，估計食堂連饅頭都沒有了。”

蘇亦也說，“大家感興趣的話，以後咱們再交流，王老師說的對，咱們不急一時，未來機會多多。”

得到肯定的答覆，大家還依依不捨地散去。

然而，也不是每一個人都願意散去，很快，就有把王永興給圍住了。

新學期的第一堂課，尤其是敦煌學這種熱門課程，同學們心中的疑惑太多，因為王永興給他們開啟了一扇探索敦煌學的知識大門，這裡面的每一個知識點，都可以引發同學們的美好遐想。

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