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因為要帶領二十多個中大的學生，所以，楊式挺直接給蘇亦一個官方稱呼——河宕遺址臨時展覽講解員隊隊長。

簡稱蘇隊長。

作為隊長。

蘇亦首先需要做的事情，就是整頓隊伍。

對他們做一個會前動員，然後再跟他們說一些策展的基本常識。

蘇亦相信，眼前這二十多個學生，對於策展的知識，應該少的可憐。

所以，跟他們科普一下什麼是策展，什麼是博物館策展，什麼是遺址博物館，什麼是遺址現場臨時策展。

最後，蘇亦給他們一個總結，“一個好的策展，重要是有五個方面。”

“哪五個方面啊？”白槿問。

這姑娘最積極。

蘇亦需要她的積極，好展開說，“一、明確的主題。二、重要的展品，也就是鎮館之寶。三、專業的團隊。四、專門的學術機構。五、優秀的領導團隊。”

有人問，“蘇隊長，你這個說法太簡單了，能夠展開一下嗎？”

蘇亦望著眾人，“展開？也行！”

眾人點頭。

二十多個中大學生以白槿他們為首，直接圍坐在他的身邊。

這一刻，蘇亦有種回到前世大學，幫助導師給本科生代課的課堂。

都是一群可愛的人。

都是未來嶺南考古的中流砥柱。

現在，能夠給他們講策展的第一課，這種體驗還是很棒的。

“明確的主題這是策展裡面最為重要的，而且，策展的主題宜小不宜大，除非是特殊需要，不然，主題越小越能表達策展內容。大家都是歷史系的，同樣，咱們現在也很少做通史類策展，基本上都是做斷代史的。說到斷代史，大家知道什麼是斷代史吧？”

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