和兩道超綱題，印在紙張上，標題堂而皇之寫著“化學組第N周零食包”。

原則上，因為是零食，食用與否由學生們自己決定，但是周圍的人都寫，自己不寫就會不好意思。如果大部分人都寫了，課堂上要是有富餘的時間，老師還會拿出來講，這個時候要是沒寫就會聽漏了，所以歸根到底還是得寫。

蘇潼剛來學校的那幾周——用周書淵的話來說——還本本分分地為他們控制食量，但最近也跟著在週末發題目了。

李嘉圖怎麼可能向蘇潼抱怨題目做不完？特別是週末派題這件事，老師明著說了可以不寫的。但他的確有些擔心他，不是怕他總是調課會造成影響，而是擔心他的身體。

即使蘇潼從來不提，可李嘉圖猜想自己知道他調課是為了去做什麼。有一回，李嘉圖去教研組拿周測試卷時，正看到蘇潼在批改作業。那次他看得很真切，蘇潼左右手的手背上留著好幾個針孔，血管上還留有碘酒消毒過的痕跡，青幽幽的一小片，他彷彿能聞到醫院裡的氣味。

也不知他生了什麼病，李嘉圖沒能開口問。

“哎喲媽呀，可算寫完了。”預備鈴聲正巧響起，周書淵丟下筆，扭頭往李嘉圖桌上那疊作業本上一丟，伸懶腰舒展筋骨。

李嘉圖重新把作業本數量點了一遍，確認收齊以後拿到講臺放。但從教室門外走進來的卻是英語老師，他走上講壇，對李嘉圖笑了笑。

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