，但是她有個毛病，能用古文就不用白話，這樣顯得比較有文化，所以想著那句“我本將心比明月”這句和“月亮代表我的心”差不多，就揮筆寫下詩句。

這種對古詩詞與眾不同的見解源於花蓮學習國學的方法比較特殊，她的老師為了開發她的潛力，不止讓她做各種農活“潛修”，還只給書看從不講解。

雖然有居心叵測的人造謠說該國學大師本身就不識字，啥都不會才這麼教學生，這絕對是汙衊！

大師的教學成果是顯著的，多年學習之後花蓮不光透過挑水劈柴逗貓攆狗練得身輕如燕，力大無敵，還神奇地無師自通學會了讀書寫字，一時被傳為“神童”。

本來花蓮還可以在學問上再進一步，可惜附近的小孩因為學校搬遷，不是輟學就是搬家，斷了花蓮的“靈感”。

話說回來，花蓮真不該拿明月表白，莎士比亞在《羅密歐與朱麗葉》裡面就說了，別指著月亮發誓，月亮自己都陰晴不定的，談戀愛拿它說事早晚要散。

你看，這不差點就鬧出了誤會分手了。

誤會澄清，花蓮又這麼誠懇地道歉，怡寶在她的胸口用力蹭了兩下，也就原諒她了。

怡寶塞給花蓮一個棒棒糖——剛才在律師樓裡面順出來的，拉著她一起坐在街邊的長椅上一起吃糖。

“哼……”怡寶突然哼笑出聲，“這次我又什麼都沒有了呢。”

想當年怡寶為了有機會攢錢給怡貝做啟動資金，18歲高中剛畢業就去了怡氏集團的公司，那時候，怡氏集團就已經初具規模，怡寶一個人坐在辦公椅後面，整整一天沒人搭理，就像一個吉祥物一樣，擺在那裡作為裝飾，似乎位高權重，其實什麼都沒有，連保護自己都很難。

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