“又夠格。人家都要音樂學院畢業。”

覺得阿容比想象得要成熟坦然得。更喜了，忍住：“要贊助，就專心音樂？”

一怔：“別樣。”

試圖以玩化解：“古以來，藝術家都需要贊助人嘛。”

一，淡淡：“藝術家。跟過了，一直都在找工作。”

“想找樣工作？定以幫忙。”

友善疏離：“謝謝，想己解決。”

頓後悔萬，覺得己像節追著別人問“有沒有編制”嘮叨親戚。

過了天，試圖把氣氛拉回答應給唱歌個晚，暗示：“次要給唱首《天使》嗎？在家，有空嗎？”

：“明天去排練室唱給聽。”

故意：“明天要加班，沒法去排練室。”

結第天，發了在排練室演奏影片給。首歌意人迷茫際，天使給指引，然後就找了方向和光芒——倆詞在無數樂隊曲目裡聽過，覺樂隊都天天都要追求方向和光芒。

有失望。當初要唱給聽，以為一首歌。結清新勵志。為要唱給？難為了表示很有“正量”？又作文老師！

還別，現在和走在一起，都老老實實在兜裡，保持一尺左右距離，真有像個聽話學走在班主任旁。副規規矩矩樣令了就來氣：玩樂隊人都呢？倒給呀！

阿容積極談心迴避談態度，令恍惚覺得己像一個職場油膩老狼，敢得罪被迫敷衍，又想真被潛規則職場新人。

猜透阿容心思，知問題在哪裡。剛升了職，百廢待興，一間無暇顧。升職最還收增加，人事和財務裁奪權。以前位尷尬，有責任無實權，最給些小，關鍵問題卻了算。懂事人還給面，有些刺怕。又拉臉去打小報告，受了窩氣。

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