溫縱一愣，片刻後，：“嗎？以為只普通。”

溫珊搖搖：“來溫家前，都沒朋友。當剛來候，幫過，還知變成樣呢。”

溫縱怔住，在小，沒有有關原曾經幫助溫珊劇，在所知原記憶，也沒有事存在。

注意溫縱驚訝表，溫珊“嗐”了一聲：“呀？哥都記得了？”

“……有記得了。”溫縱有尷尬。

“就候，轉學學校，當剛學，被人。來覺得忍就忍了，結有一天趁睡覺把發剪了。”溫珊起件事還有些來氣，“當哥帥了！搶過剪刀話都沒，光個都把群人嚇了個！”

溫縱聽溫珊講述，腦慢慢浮現當場景。

膚泛著病態蒼白年裡握著紅塑膠把剪刀，睛裡盛滿怒意。

峙個樣年輕男孩原還在嬉臉嘲溫珊被剪得參差齊發，漸漸，覺得，年就像一個面蒼白索命鬼。

和氣勢壓制非常怕。

然後，男孩就收斂起了容，挽尊般著“無趣”，然後迅速消失在了年視線。

溫縱從沒想過，原著柔柔弱弱、風一就倒，還有魄力。

“欺負女孩來就。”溫縱覺得，就算沒有繼兄妹層關係，作為一個普通男，也去幫助受欺負女學。

溫珊又搖搖：“哥當來救，就像英雄一樣，所以一直都很謝。”

溫縱了聲“客氣”，腦海一些關於原片段又湧來。

在天溫珊發被男孩用剪刀剪得七八糟後，晚偷偷去了理髮店剪短了發才敢回家。

家，完全知當班主任跟李冬卉打了小報告。

，當班主任只了溫縱裡拿著剪刀，了溫珊被剪得參差齊發，誤了事始末，還以為溫縱欺負溫珊。再加李冬卉在把溫珊送學校，特意跟班主任過，溫珊溫縱繼妹，請班主任留意要讓孩受欺負。

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