“沒胃，就想在坐。”傍晚涼風迎面來, 賀鶴眯了睛。

“教打球？”雁升站起來，從材筐裡拿了個球, 扔給。

賀鶴伸接住，愣了愣：“學嗎？”

“學著玩。”雁升往旁空著球場走, “學改天繼續教。”

“豈很沒面。”賀鶴著站起來跟過去。

為了避免賀鶴更沒面，兩人選了最靠裡小球場, 比較隱蔽，以防帶球人追球跑被學見。

“運球嗎。”雁升單把球往扣了一，然後接起來。

“。”賀鶴脆要面了, 特實誠。

“腳肩寬前後站立，屈膝，然後右往壓球。”雁升示範了一遍。

“簡單。”賀鶴接過來球，照教擺姿勢哐當哐當一通拍。

“壓球拍球，球控低。”雁升了，“再拍兩都該麻了。”

“，很疼。”賀鶴了一，“回傷還沒利索吧，打行。”

“差了，”雁升張開給了一，“影響，掌心球。”

“再來一遍。”賀鶴把球給，“謝謝教練。”

雁升運了。

“等，拍球怎跟人一樣，怎還拍一往前一呢。”賀鶴髮現運球直直，略微往裡勾。

“耍帥，標準，個別學。”雁升。

“就，”賀鶴了一陣，“耍帥給誰。”

雁升隨意帶著球，慢悠悠：“誰在就耍給誰唄。”

賀鶴愣了愣，聲戛然止。

雁升沒話，又放慢動作原運了球，動作起來了就順勢運球跑了步筐前，一躍一轉，勾籃。

動作又穩又暢。

教練老在學員面前耍帥合適嗎，太容易勾學員走了！

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