“競賽課，天周嗎”，齊年。

光才想起來16班必須要去參加競賽。

過己應該算特殊況，知例外。

“去嗎，一個人呆教室無聊”，齊年。

“”，光想了一，“哎算了，走走走”。

學數學倒也沒壞，就一定非要拿獎罷了，隨緣。

競賽課教室比想象，在階梯教室裡。除了16班學外，還有其班學也來願參加。

打鈴後久，呂超就端著茶杯和報紙來了，作為衝刺班數學老師，輔導競賽必備任務，“咳，廢話，天學期第一次競賽輔導，先講課，直接來一題”。

著老呂就開始在黑板寫題：

實數 a，b，c 滿足 a b c=1，abc > 0，求證：

ab bc ac < √(abc)/2 1/4

“完就以離開了”，呂超著就在教室前面一坐，開始報紙。

？？？怎個意思？

著很簡單？光想，完就以走了？負責任像老呂作風。

老呂嘴微，又覺得事沒簡單。

半小過去了。

光學陷了閉當，第一次己智商產了懷疑。

“來沒”，光戳了戳齊年，“特等式試了個遍也沒思路”。

“沒”，齊年已經寫了一整頁草稿紙。

“懷疑老呂故意整咱呢，威”，光。

齊年了，沒話，繼續苦戰。

“來了”，八半左右，齊年了一氣。

此光學已經又閉了一個小，“恭喜，要死了”，有氣無力。

“等先去”，齊年拍了拍光肩膀，只剩最後半小了，打算先走，脆坐陪光。

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