生活相關的東西很少，到了用嚴鎮的標準看有些可憐的程度，堪堪夠維持基本生存；學習相關的的東西卻多而豐富：專業的書——上面貼滿了各種顏色的筆記小便箋；大大小小的速寫本——用完的整齊地排列在書架裡，兩三本正在用的放在桌上；其他型別的書和閱讀筆記——正好攤開在桌面，嚴鎮看了一眼，是朱光潛先生的《西方美學史》，標明是第二次讀，筆記上有很多自己設定的符號，並不能完全看懂，卻足以感覺到主人的認真和用心。

蘇謹心是個好學生。

這嚴鎮一早知道——寫在“面試”資料裡被提交上來——但並沒有當一回事。他是理科生，一路成績高歌猛進，還跳過級，對其他學科的學生總有點難以從理性上克服的天然優越感，覺得學文科的是理科成績不夠好的，藝術生更是正經文化課都跟不上的。儘管教養好，不會表現在臉上，但看到“美術專業”和“好學生”擺在一起，還是偷偷在心裡嗤之以鼻了一下。

蘇謹心卻改變了這偏見。

當然不是一朝一夕，是潛移默化的——幾乎每次嚴鎮注意到蘇謹心的學業，都會發現，他比想象中更勤勉、更刻苦，並且也更有天分：

他每天都做基礎練習。去別墅的時候也一樣。無論玩得多瘋，總歸不會偷懶。一張主題練習，兩張速寫，雷打不動。

除了繪畫的本業，他還喜歡雕塑——尤其是泥塑，和裝置藝術，時常做一些小的試驗品；只要有好的展覽一定會去看；在美術之外，還閱讀文學、科學、哲學和其他亂七八糟的各種書。有一次嚴鎮發現他在看《第二性》，嚇一跳，問怎麼連這種書都看。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Edge瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)