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朗朗聲音在教室裡響起。

“化學平衡的建立：在一定的條件下，可逆化學反應的正負反應速率相等時的狀態。”

“化學平衡有三大特點。第一個特點，這是一個動態的過程；那麼第二個特點呢，在平衡狀態下，△rG=0；最後一個特點則是，化學平衡的組成與到達平衡的途徑無關。”

“不過化學平衡也有需要注意的地方，化學平衡是相對的、有條件的、暫時的動態平衡……接下來同學們知道什麼是化學平衡常數嗎？”

翟楊教授講課是不用投影PPT的，形式表達主要還靠的是黑板，對於數學、化學、物理等這種學科，黑板才是yyds！

公式、計算不透過黑板來表達，那是沒有靈魂的！

不知道為什麼，翟楊教授覺得在光華這裡上課竟然比鷺大本校更有精神。

洋洋曬曬把這節課內容上完，低頭看了眼手錶距離下課時間還有十分鐘。

“同學們，既然還有些時間，那我們就溫習下上節課的內容。”

翟楊環視著眾人，帶著微笑問道：“用大家最喜歡的提問方式吧，那我就點名了。”

倒是不用花名冊，因為整個班的學生也就是24名。

光華學院是採用了通識教育的制度，試驗班共87名學生，在選課上總體是自由的，但也會有些限制，比如規定了兩節物理、兩節數學、一節生物和一節化學。

這門化學便是由他開設《大學化學》這門課程，主要講的其實都是四大化學的原理基礎只是，也就是無機化學、有機化學、物理化學、分析化學。

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