鍾名粲就在半米遠的地方坐著，被這動靜嚇了一跳，他到現在還是習慣不了週一航的大呼小叫，無奈的笑了笑，湊過來準備再為他演示一遍十分鐘前剛演示過的操作。

不知道從哪一天開始，週一航就不再幹巴巴地喊他“領導”，而是換成了更加富有生氣、更加盪漾、更加伶俐乖巧的“師父”。

這個學聲樂出身的大男生其實只比鍾名粲小兩三歲，但喊起“師父”來竟然一天比一天更帶勁，“仰羨”又無關年齡，他是從心底裡佩服鍾名粲這個人，覺得他做什麼都很放鬆，不慌不忙，不急不躁，完全就是自己這輩子憧憬著卻無法實現的樣子。

而鍾名粲只是在週一航第一次開口叫“師父”時沒來得及糾正，竟然就這樣一錯再錯下來。到了現在，他便也預設自己多了一個年歲相當的徒弟。

一得空，他都會擔起師父之責，從最基礎的編曲知識講起，讓週一航慢慢熟悉整個編曲流程。

雖說他並不覺得自己的水平到了當師父的境界，但每當教會週一航某個新操作時，都能讓他感到些許安心。

鍾名粲發覺，這種安心正在逐漸抵消掉從他進入Hertz公司第一天起便縈繞在心頭的那份壓迫感。

“師父，您為什麼要來Hertz上班哪？”週一航剛背完一個快捷鍵的位置，忽然扭過臉問他。

鍾名粲還沒有反應過來，怔愣一下，反問，“怎麼了？這家公司有什麼不好嗎？”

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