第章 以床友（1）

牆掛滿獎狀，桌擱著無數獎盃。

遊知抿唇一。

都記得臺領獎一瞬間。

直至目光最後停留在牆成篇書法，間僅在宣紙留些許黃，卻影響紙面每一筆勁勻整。

《鳳求鳳》

書法比賽優選。

《詩經．漢廣》

書法比賽優選。

起初，導師並知遊知練了一書法，才藝像學樂或舞般值得一提，在正值青期年紀，甚至覺得有些丟臉。

因此從未。

直被巫蔓陷害，成了一學期輔導。

某天放學，將學期學壓力量表送輔導室，推門就聽見位老師在討論評鑑事。「輔導室太空了，海報學期就用過了，現在抓得很嚴，一定得換掉。」

人嘰嘰喳喳討論，其和遊知經常聊天老師見來了，突然：「喔了，記得知跟過妳寫書法。」

「，怎麼了嗎？」

「然樣了，就寫幅勵志小語掛在牆吧。」

遊知推託了，便趁著午休輔導室公差寫書法。

「知書法真，前天才掛一幅，就有老師在問了，想讓妳也幫寫句。」

「都得收錢，否則知要累死了。」

遊知於類誇讚向來敢邀功，僅僅靦腆一，「老師喜就。」

輔導室順勢了勵志小語便籤，字都筆跡，老師將些便籤放在公共桌讓學由拿取。

遊知著被男孩壓在玻璃桌便籤。

最符合邏輯方，一定埋藏著最刻邏輯。餘秋雨

遊知想起當輔導老師還問，「知麼厲害，怎麼參加書法比賽？學校一直都有類比賽，過確實沒麼人參加，學都喜歌唱舞社些。」

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