在印象裡面作文都一題目就知怎寫了嗎？個，怎教？

和尹一航討論題目？討論該寫些故事去？討論寫哪些個名言？還？

見人一臉為難，尹一航想，來只一個人覺得語文作文難嘛！

過，要顧廷筠教寫作文。

“寫以後給。”要顧廷筠給作文打意思。

顧廷筠，在一旁著寫。

第27章

尹一航寫了沒一就了。顧廷筠以為寫快，一副有成竹樣，就算寫得很也一般平。

，尹一航用事實證明了‘寫快並代表寫得’句話一也沒錯。

“個作文，確定要寫？”顧廷筠帶著確定語氣問。

尹一航斜一“怎了？被爺驚天作嚇了？拜讀吧，給機。”拜讀應該樣用吧？反正都用了，無所謂了。

顧廷筠乎都想嘆氣了，尹一航信，誰給？！還拜讀？“把個作文去以後怕語文老師打電話叫去學校。”個算委婉提醒了。

奈何顧廷筠話話給聾聽，尹一航要己沒信話就和齊輝比齊輝寫得了。

尹一航在個候還真沒有想顧廷筠在告訴作文寫得，尾都快翹天了？！

就著一副快誇獎模樣，尹一航開“怎，因為寫太讓去學校，事還想去？”

顧廷筠次沒想著後脖頸了，揪耳朵，跟個普通家教訓學習學一樣“個作文叫寫得？！寫作文以去拿獎了？？！腦裡面裝底？”

顧廷筠把寫作文放在面前“，個真寫來作文？騙鬼呢？”

尹一航被揪著耳朵，一覺順著顧廷筠離椅遠了，一求饒“哥～哥！求了，就放開吧？還沒誰揪過耳朵呢……”

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