帶給孩子們。

為了避免帶重複的書或物品，幾個準備去學校慰問的同學建了新的微信群。此刻隨著時間漸晚，群裡也越發熱鬧了起來，大家紛紛將自己整理好的物品拍了照片供別人參考。

“我整理出了從小到大所有的奧數書【酷】”神通廣大的許嘯川最終還是在競爭激烈的打工子弟學校爭得了一席位置，而他的配圖真的是一整摞“數學思維訓練”“奧數精講與測試”之類。

“別逗了好麼【微笑】這種書正常孩子誰看？你還不如送幾本漫畫【揮手】”隔著螢幕徐來都能感到林蔚的白眼已經翻上天，女生在心中默默為直言不諱的林蔚點了個贊。

“我帶了一套加菲貓的漫畫，不知道現在的小朋友會不會有興趣【抓狂】”張肖迪帶一絲猶豫詢問道。

“加菲貓你送我吧，我有興趣【花痴】我也需要被關愛！”陳予則將談話內容徹底帶跑偏。

十幾個人興高采烈地追溯了一番童年之後，才重新意識到時間寶貴，慌忙回到正題上來。經統計，五花八門的物品還真沒有重樣。有人帶了小說，有人帶了文具，甚至有人帶了拼圖和飛機模型。在大家已經開始互道晚安期待明天見的時候，姚芊與突然發現似乎少了個人。

“老任呢？怎麼沒音訊了？@任清風【揮手】”夾在幾條“晚安”和“明天見”中間的長微信格外顯眼。

大家紛紛保持隊形，在一連串的“@任清風”之後，又過了片刻，頭像為一顆足球的男生才終於姍姍來遲，發來一張糊到無法形容，像是沒有焦點的照片。根本無從分辨的，顏色各異密密麻麻的一片“東西”引起密集恐懼症患者的極度不適。

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