她媽媽上去不太懂這些，並沒有回答。沈居說了句：“風、賦、比、興、雅、頌。”

正巧趕上這旁邊還有位讀詩經的遊客，搭了句話：“這順序不對吧？”

沈居瞧了眼付沚，付沚收人眼上會意，目光移向那位遊客，笑著開：“《文心雕龍》裡有個詞是’石六鷁’，’石’是說隕石，’鷁’是說鷁鳥。’’在’石’前、’六’在’鷁’前，說明了古人觀察的順序。先見數量和六，再見才是隕石和鷁鳥。”

付沚聲音似般溫柔，講起專業知識來倒像是娓娓道來：“剛才您說的風、雅、頌是《詩經》的個組成。人先見國風，見國風的賦、比、興，再見雅和頌，故是風、賦、比、興、雅、頌。”

周遭的人都拍了拍，沈居也跟著拍。

這一幕格外熟悉。當初老吳領隊，他第一次在石林見面，沈居也是跟著遊客鼓了鼓掌，像現在一樣向她。

帶著些驕傲，為她驕傲。

他講，她解，般得不得了。

付沚轉回沈居側，抻了抻沈居的袖，示意他快帶己走。

待人群散去，付沚接上之前的話茬，又問：“那之前沈珠和我說的，你不好好上學是怎回事？”

沈居知道當初沈珠對他的印象停留在他不好好上學的候，以為他不是好人，不希望付沚和他在一起，和付沚說了說對己的印象。

他邊走邊說：“書讀了，被書慣的。”

沈居回憶己的青年，低嗤聲一笑。

那候還真是“惜取年”，把想的事了個遍。

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