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“咚咚咚咚，咚咚咚咚，”稚嫩的童聲迴響在寢室裡。

“小兔子學打鼓呀，小兔子學打鼓。”

陸嶼愕然看向螢幕，左邊寫著《幼兒園兒歌精選》，右邊滾動著可愛的歌詞。

姜幼胭果然被這聲音吸引，從指縫裡抬頭往上看。

然後就見席崎移動滑鼠又點了一下，原本只有字幕的螢幕一下子鮮亮起來，畫面裡是長耳朵紅眼睛的小兔子蹦蹦跳跳得敲著紅色小鼓。

會打鼓的兔子妖怪？

姜幼胭睜圓了眼睛。

話摺子裡的仙家有寶鏡可以窺探別人的所在地和正在發生的事情，這是不是就是那種神器？可以看到兔子妖怪的地盤？

等一分鐘左右的歌唱完，姜幼胭已經暫時忘了方才一閃而過的羞人畫面。

兩人暗鬆了一口氣。

不給小姑娘想起的時間，席崎連忙又點開了一個教幼兒看圖識字的動畫。

“花~”

“魚~”

“鳥~”

“蘋果~”

……

一時間寢室裡都回響著這種溫柔又略嗲的哄孩子的標準聲音。

不習慣這個聲音的席崎和陸嶼都不由得一抖。

兔子妖怪不見了。

現在更像是啟蒙課程，姜幼胭看著寶器裡規律又緩慢得變幻著畫面，出現一些常見的事物，而在這些事物旁，又配有聲音和陌生的文字。

他們是在用寶器教她這裡的語言和文字。

影片中的人一個字會放慢動作念上三遍，接著下個字時又會停頓幾秒留給記憶。

她看得很專注認真，一邊看一邊跟著小聲得複述，儘可能得吸收這些知識。

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