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“你覺得，李然這個人怎麼樣？”普曦城的一個實驗室中，一個老師這樣問著他的得意學生。

“理智，”停頓了一會，學生繼續道：“冷漠。”

“沒有了？這就是你對李然的全部印象？”

“準確的說，我認為他是一個冷漠至極的人。他只在乎那麼幾個人，其他人的死活，他根本沒放在眼裡。”

說到這裡，學生吐槽了起來：“我真不知道您是怎麼想的，居然把他塞進了護衛隊。”

“你對他的評價很中肯，他就是一個非常冷漠的人。但我想告訴你，不是我讓他加入護衛隊的，是他自己要求的。”

“他自己要求的，這可真是太陽打西邊出來了。”要不是知道她的老師不會說假話，學生肯定不會這麼委婉地表示質疑。

“這下好玩了，護衛隊在有了老媽子似的肖耀，暴躁的肖曉後，又多了一個冷漠的李然了。”想著護衛隊接下來雞飛狗跳的日子，學生忍不住幸災樂禍起來。

還是自己好啊，雖然研究院的人都呆呆的，但還是很好相處的嘛。想到這裡，學生滿臉竊喜。

看著自己的得意學生，老師有些無奈，“小安，他們都是你的同學，沒必要表現得如此幸災樂禍。”

“哦。”好吧，下次她一定收斂好情緒，不讓別人發現她的真實情緒。

於是，在她的不懈努力下，她雖然不能完全控制她自己的情緒，但她學會了如何在別人情緒波動極大的情況下看到別人的情感色彩。

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