幫自己帶給弘晏，感謝他昔日的襄助之情。

殷陶好奇弘晏幫過弘時什麼，弘時鼓了鼓嘴巴，最終還是沒說出什麼所以然來。

弘晏這個時辰一般在前頭用功，並沒有到後院中來。安安也提前叫膳房準備了海鮮粥，聽說阿瑪要去看弟弟，連忙讓他順便給弘晏帶過去。

弘時的審美很好，尤其是在色彩和設計方面，都有自己獨到的見解，燒製出的陶器看起來比四爺的審美更為豐富變幻，卻又沒有弘曆那般濃重飽和，是很難得的陶中珍品。

殷陶來到弘晏書房之時，看他低著頭在拿著鐵絲專心鼓搗，似乎在做什麼實驗。身前攤著一本算數幾何書，已經翻到了最後一頁。

弘晏從小最喜歡的事情便是聽阿瑪講故事。

殷陶為了開發孩子智力，不光會講一些《精衛填海》、《司馬光砸缸》一類的傳統兒童文學故事，偶爾也會說一些簡單的西方科學入門故事，比如他們所在的世界是能圍著太陽轉的圓球，比如牛頓的萬有引力蘋果和愛迪生熱愛的發明事業。

弘晏自幼便對數理化一類的學科特別上心，喜歡一些打破默守陳規的新事物和新思想。

不同於七爺的做模型和設計，弘晏則是喜歡更深入探尋原理和本質源頭。

弘晏六歲那年，殷陶就發現了他的不同。

在這個世界裡，人們讀書學習的基礎還是四書五經等文學作品，再加上八股文當道，弘晏在這個環境裡表現出極高的理科天賦是極為難得的。

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