下的話，司機都不會停的，因為有次回家看見過她那下車，所以知道她家在那。一次回家公車沒幾個人，眼看到她家站口了，她卻很緊張，不敢開口，我看著她過了她家站口了忙喊司機有下有下，司機罵了句怎麼不早說啊。車停了，她滿眼感激的看著我下車了。一會司機發現我還在車上就罵“你不下車叫什麼有下啊。”其他人都看著我，那個尷尬啊！

晚上收到了她的紙條，道謝和一杯奶茶。我回復了句不客氣加個笑臉。從那以後基本每次我們都一起回家，到她家站口也是我幫她叫有下，平時她基本就和我一個男生說話，同學都起鬨。那時真的是小屁孩，以為這就是愛情了。

如果初一時時所謂的曖昧，那初二下學期就是所謂的表白。她一直很喜歡唱歌，我也鼓勵她唱，還鼓勵她競選了班裡的文娛委員，她也越來越開朗。初二下學期她想學習聲樂，老師也說她是好苗子。但是她家裡不支援，確實，她家裡經濟條件有限。

週末下午她沒回家，我找她，她一直伏在桌上。問了她好久才說出原因，然後她就抱著我嗚嗚大哭，我那時那個緊張啊，估計臉都憋紅了，然後我就不停的安慰她。“別擔心，你就跟著老師學著先，不想放棄就別放手，到時候你父母見到你的成果了自然會支援。”我抱著她說。“你是唯一一個支援我的。”她說。“放心我會一直支援你的。”然後她就淚眼朦朧的看著我，我不知道哪來勇氣，輕輕地親了一口她額頭。她臉就立刻很紅很紅的低下了頭。

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