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放學時，陳芳一邊收拾著自己的辦公桌，一邊問一旁的周文祥道：“周老師，您今天怎麼就給那吳斌語文滿分了呀，之前您不還說著您這的滿分可不好拿嗎？”

陳芳之所以好奇，是因為高中裡英語滿分還算常見，但語文滿分可就真的很少了。

字型，作文命名，內容中心，選材，語言，結構，真實感情，格式等等等等，隨便挑一個個出來就能扣你分了。

正在擦拭眼鏡的周文祥聽完笑了笑，往鏡片上哈了口氣說道：“現在不說要表揚教育嘛，吳斌的作文我看完的確很滿意，所以就給他一個滿分，不怕他驕傲。”

陳芳聽完點點頭，說：“其實我也這麼想，以前老想著不敢讓孩子驕傲，怕他一驕傲心就飛了，但現在看到吳斌吧，覺得如果是學的好，讓他驕傲一下又怎麼了呢。”

“因材施教嘛，該表揚的表揚，該給壓力的給壓力，你看就吳斌現在這樣，要啥壓力啊，我剛才進辦公室的時候看到他往五樓找畢老師去了，那笑的叫一個燦爛。”

周文祥重新戴上眼鏡，笑著搖了搖頭。

“哎呀，這話聽著……咋我這心裡空落落的呢。”

這時一旁的蔡國平突然撫著胸口說道。

“哈哈哈哈。”

辦公室裡的老師聽完一陣齊笑，先笑完的蔣蘭說，“那蔡老師你可以去教他啊。”

“得了吧~我要是能教會把他交給畢老師嗎，這兩年競賽是越來越玄乎了，我看的都暈乎。”蔡國平說完又不禁一笑，心裡想到，‘希望複賽的難度不要把那那小子給嚇退了。’

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