設計的。我想用?它送給一個人, 雖然他現?在並?不需要了，但也可以方便一類人。”

秋教?授眉頭皺了起來。

旁邊有個老爺爺教?授咳嗽了一下：“老秋，不要這麼咄咄逼人嘛。”他以眼神暗示鬱折虹不要再說下去了。

劉谷雪以手掩口, 低頭露出?了微妙的嘲諷表情。秋教?授為人很老派板正，眼裡?容不得沙子，最討厭投機取巧，他還因此?被訓斥過。

前幾屆也有學生做過類似設計去討好她，結果遭受到了嚴厲的批評。

如果鬱折虹敢這樣答，那秋教?授必定會?對他沒什麼好印象，最後也只是給出?保守分數。

秋教?授問：“誰？”

鬱折虹認真道：“曾經的我自己。”

秋教?授沒料到這個回答，眯了眯眼睛。鬱折虹則抬頭，在操作面板上點了幾下。

瞬間，輪椅旁邊打出?了很詳細的功能介紹，還有和市面上許多其他輪椅的對比，文字比前兩?種形態加起來都多。

單從這些用?心的細節設計就可以看?出?，這絕不是一個想討好教?授的學生一拍腦子做出?來的。

“這個形態，嚴格來說不算是我自己獨立設計的。它的主體?框架出?自我男朋友之手，我則進行了後續30%左右的調整改進。”

這都是這近一年裡?真實發生的事?，鬱折虹思?及此?，微笑了一下，望了望臺下的“男朋友”，繼續說，“這一點必須說清，評委B?打分時可以不把這個形態納入參考。只是我在想，靈能金屬空出?來的第三種形態還能做什麼時，只能想到輪椅。它是我B?很重要的共同回憶。”

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理網頁】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

使用【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟並收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通網路。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)