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“你們大概覺得我要來一堂又長又無用的說教課了，”威廉指了指黑板上寫出來的四個部分，“嘖，四個部分，怎麼想想都是半小時以上的漫長說教。”

底下學生傳來低笑。

威廉非常清楚這個年紀的學生想要什麼——現在才剛剛開學，六年級的學生沒有一個過十七歲的。

十六歲的孩子有發洩不完的精力，成人數倍的表現欲，以及遠低於成人的耐心。

理論課講得再好他們都是不買賬的，哪怕加上足夠多的互動，依舊抵不過讓他們親自參與的活動類課——十七歲以前不允許學生在校外使用魔法這件事更深刻的加重了這點。

不過沒關係，威廉本來就沒打算給六年級學生準備題海戰術，比起五年級學生來他們的時間更多，可以穿插無數的活動進去。

再說了，沒有高年級同學歡快的課作為對比，五年級學生哪來的勇氣接受題海戰術？

就像高三老師拼命給學生畫餅上大學就能玩了一樣，威廉準備給五年級孩子也畫那麼一個——不是我欺負你們啊，你們看六年紀學生上課多開心？認真學，努力學，考試過了就輕鬆了。

“老實說，這些命題展開了講一節課根本不夠使喚，我甚至打算用一年的時間掰開來慢慢告訴你們，不過現在嘛，為了讓你們對最後一項有比較深刻的認知，我決定陪大家做個小小的互動。”

威廉一邊說一邊彎下腰從講臺底下摸索起來——上課前他拜託小精靈巴特把東西提前帶到教室了。

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