霸，人人有責。

班主任老何早上巡班時候，發現早讀課般在數理化題目的謝竟然背起了政史，驚訝之餘又慶幸這孩在大局上總是把握得住方向。

距離會考沒幾天了，謝不得不重視起三小科來。

有了邊景筆記基礎，謝自己底不差，認真看書過幾遍就能記起來，他的記憶法充滿數理化的影。

別人記歷史朝代用的是思維導向圖，他不樣，他用跟邊景相反的記憶法。

畫了數軸，從遠古文明開始，到夏商周，到秦漢元明清，條的數軸圖，在封建社會結束之前算負極，在新中國成立，算正極。

條數軸就簡簡單單概括了中華上千年。

邊景不小心瞥了眼之後，就發現謝還挺有方法的。

“景哥，我們什麼時候和好啊？”

上歷史課呢，邊景耳後就傳來這麼句，邊景寫題的手頓，聲音太充滿蠱惑性了，他差就頭說：“我們現在就和好吧。”

握筆的手緊了緊，了決定，看了眼臺上的歷史老師，在老師轉身寫板書之際，抽了個便籤，在上面寫了幾個字，丟到後面去。

謝撿起來，看。

“考三個B，再說。”

謝撿起筆，快速書寫：“行。”

邊景收到便籤時候，看了眼，夾書裡。

會考模，中把時間拍的緊，三小科用個午考完，老師緊趕緊改，第天就成績，謝沒有像往常樣對成績無所謂。

這次他親自到風雲榜前，從榜首看起，毫無意外，三小科的榜首依舊是邊景。

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