霸,人人有責。
班主任老何早上巡班時候,發現早讀課般在數理化題目的謝竟然背起了政史,驚訝之餘又慶幸這孩在大局上總是把握得住方向。
距離會考沒幾天了,謝不得不重視起三小科來。
有了邊景筆記基礎,謝自己底不差,認真看書過幾遍就能記起來,他的記憶法充滿數理化的影。
別人記歷史朝代用的是思維導向圖,他不樣,他用跟邊景相反的記憶法。
畫了數軸,從遠古文明開始,到夏商周,到秦漢元明清,條的數軸圖,在封建社會結束之前算負極,在新中國成立,算正極。
條數軸就簡簡單單概括了中華上千年。
邊景不小心瞥了眼之後,就發現謝還挺有方法的。
“景哥,我們什麼時候和好啊?”
上歷史課呢,邊景耳後就傳來這麼句,邊景寫題的手頓,聲音太充滿蠱惑性了,他差就頭說:“我們現在就和好吧。”
握筆的手緊了緊,了決定,看了眼臺上的歷史老師,在老師轉身寫板書之際,抽了個便籤,在上面寫了幾個字,丟到後面去。
謝撿起來,看。
“考三個B,再說。”
謝撿起筆,快速書寫:“行。”
邊景收到便籤時候,看了眼,夾書裡。
會考模,中把時間拍的緊,三小科用個午考完,老師緊趕緊改,第天就成績,謝沒有像往常樣對成績無所謂。
這次他親自到風雲榜前,從榜首看起,毫無意外,三小科的榜首依舊是邊景。
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